ジェスモナイトを使った多面体の一輪挿しが完成しました！ 生徒達は、単色ではなくマーブリングに挑戦です。 どのインク・絵の具がきれいにマーブリングできるか、試行錯誤を繰り返し、完成していきました。    型から外したあとは、やすりで削り、バリ取りを[...]

本日のアート＆デザインの授業風景です。 Year1（高１生）前回に引き続き、構図の課題です。 Artist research をおこない、 模写をおこなっています。   　 Year2（高３生）Course Workに向けて個人制作です。 [...]

  高３生達のバードカービングの作品が完成しました！ 木片の都合で嘴が長くできなかったものの、鳥の立体感や量感など、棒やすりや彫刻刀で丁寧に微調整を重ねることで、存在感のある「鳥」が完成しました！ 同じ素材、道具を使っても顔の形や胴体、しっぽの先まで個性[...]

高１生は版画（多色刷り）に挑戦しました。 版画の明快な色面や描線の表情には、鉛筆で描かれる絵画とは違った味わいがあります。 ・一版刷りと多色刷りの違い ・木版、スチレン版画、シルクスクリーン、ドライポイントの違い を学んだあと、 生徒達は、動植物をテ[...]

今日のファッション＆テキスタイルは、Year2（高３生）はCourse work用にバティック染め（ろうけつ染め）で作品を制作しました。Year1の時はバティック染めを経験するだけでしたが、今回は提出の可能性もあるので、バティック染め＋刺繍、やフェルティン[...]

「本物をじっくり観察し、モチーフの質感、細部を模倣するかのごとく表現する」 実物を目の前に、一瞬、どれが本物か周りの生徒も迷ったほどリアルを"追求"した作品に仕上がりました。[...]

今日のアート＆デザインの授業では黄金比を勉強しました。   比率を意識して写真を撮り、さらにKeynoteで合成したりします。   隣でYear2（高３生）は、ファッション＆テキスタイルコースワーク用に、「自分で選んだ写真から構図（と構[...]

水曜日の授業では、高３生が鳥の剥製を見ながらバードカービングをおこなっています。 鳥の剥製をスケッチし、真横だけではなく、後ろの全体感や、頭と身体の比率などを色々な角度から観察します。 首から身体にかけてのカーブや立体感を眺めたり、真後ろから見ると頭が[...]

Year1(高１生)は、絞り染め→バティック染めを習いました。 Year2（高３生）は、コース課題完成に向けて制作中です。 [...]

本日はA&D（アート＆デザイン）ですが、IGCSEの試験を終えたYear2（高３生）は年明けまでF&T（ファッション＆テキスタイル）の授業に切り替わります。 Natural　Fromをテーマに刺繍やバティック染めをおこなう生徒たち。 [...]